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首頁 植物 正文

綠色植物的知識概念圖(綠色植物的知識概念圖怎么畫)

植物 181
今天給各位分享綠色植物的知識概念圖的知識,其中也會對綠色植物的知識概念圖怎么畫進行解釋,如果能碰巧解決你現在面臨的問題,別忘了關注本站,現在開始吧!本文目錄一覽: 1、生物中綠色植物光合作用的示意圖

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生物中綠色植物光合作用的示意圖

(1)光合作用的原料是二氧化碳和水,產物是有機物和氧氣,條件是光和葉綠體,場所是含葉綠體的細胞,因此圖中的①②③④分別表示光合作用的 原料、條件、產物、場所.

(2)人們把光合作用的原理應用到農業生產上,人們利用 合理密植、間種套作等方法提高光合作用效率.

(3)二氧化碳是植物通過 氣孔從空氣中吸收來,水大部分是 根 吸收來的.綠色植物通過光合作用為其他生物提供 食物,使生物圈中二氧化碳和氧氣濃度處于相對平衡狀態.

故答案為:

(1)原料; 條件; 產物; 場所;

(2)合理密植; 間種套作

(3)氣孔; 根; 食物; 碳-氧;

什么是綠色植物

綠色植物是指含有葉綠素的非單細胞植物。一般性地可以理解為顯綠色的植物。綠色植物都能進行不同程度的光合自養生活,但存在一部分綠色植物營部分異養生活??偨Y為體內含有大量葉綠素的植物就是綠色植物

生物圈中的綠色植物知識點

一、生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群。其中前三類因為通過孢子進行繁殖,所以又稱為孢子植物。

1、藻類植物的主要特征:結構簡單,具有單細胞或多細胞的個體,無根、莖、葉等器官的分化;細胞里有葉綠體,能進行光合作用;大都生活在水中。是大氣中氧氣的重要來源。

2、苔蘚植物的根是假根,不能吸收水分和無機鹽,而且苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織,不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離水的環境。把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。

3、蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化,而且還具有輸導組織、機械組織,所以植株比較高大。古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代,變成了煤。

二、種子植物分為被子植物和裸子植物(裸子植物如:松、杉、柏、銀杏、蘇鐵)

種子的結構會畫圖并填出名稱見P85

菜豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)

玉米種子:果皮和種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(1片)、胚乳

種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活,其中一個重要的原因是能產生種子。

三、被子植物的一生

1、種子萌發的環境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

自身條件:種子是完整的并有生命力的胚,已度過休眠期。

2、植株的生長

▲幼根生長最快的部位是:伸長區。枝條是芽發育成的。

植株生長需要量大的營養物質:氮、磷、鉀

▲花的結構(課本102)

▲果實和種子的形成

子房——果實受精卵——胚

胚珠——種子子房壁——果皮(與生活中果皮要區別)。

四、綠色植物與生物圈的水循環

1、綠色植物的生活需要水,水會影響植物的分布。

2、水分進入植物體內的途徑:根吸水的主要部位是根尖的成熟區,成熟區有大量的根毛。

3、運輸途徑

導管:向上輸送水分和無機鹽

篩管:向下輸送葉片光合作用產生的有機物

莖的`結構包括木質部和韌皮部。在二者之間有形成層,形成層不斷的分裂,能使莖不斷長粗。有些植物莖中沒有形成層,因而不能長得很粗。

莖從外到里:樹皮:韌皮部(有篩管)。形成層:木質部(有導管)

4、葉片的結構:表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈、

5、氣孔的結構:保衛細胞吸水膨脹,氣孔張開;保衛細胞失水收縮,氣孔關閉。

白天氣孔張開,晚上氣孔閉合。

6、蒸騰作用的意義:

可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷。是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力??纱偈谷芙庠谒械臒o機鹽在體內運輸??稍黾哟髿鉂穸?,降低環境溫度,提高降水量。促進生物圈水循環。

▲綠色植物是生物圈中有機物的制造者(生產者)。

五、綠色植物通過光合作用制造有機物

▲天竺葵的光合作用實驗

暗處理:把天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的:讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗。

對照實驗:將一片葉子的一部分從上下兩面用黑紙片遮蓋,目的:做對照實驗,看看光照的部位(對照組)和不照光的部位(實驗組)是不是都產生淀粉。

脫色:幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱,目的:脫色,溶解葉片中的葉綠素便于觀察。

染色:用碘液染色

結論:淀粉遇碘液變藍,說明葉片見光部分進行光合作用,制造有機物

▲光合作用概念:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能儲存在有機物中,并釋放出氧氣的這個過程叫光合作用。

▲光合作用實質:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。

▲光合作用意義:綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

▲綠色植物對有機物的利用:用來構建植物體。為植物的生命活動提供能量。

▲呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用。

▲呼吸作用意義:呼吸作用釋放出來的能量,一部分是植物進行各項生命活動(如:細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力,一部分轉變成熱散發出去。

▲光合作用和呼吸作用的區別和聯系(見課本最后)

▲光合作用(130頁)和呼吸作用(125頁)公式

下面的綠色開花植物體的結構層次示意圖,請你填寫組織和器官的名

植物體結構和功能的基本單位是細胞,由細胞分化形成組織,構成植物體的主要組織有:保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織和分生組織.不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,根、莖、葉屬于營養組織,花、果實和種子屬于生殖器官,由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體.可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體.植物體無系統.

故答案為:

如圖是高等動物、人體和綠色開花植物的結構層次的概念圖,請你根據概念圖的提示回答下列問題.(1)由圖

(1)植物體的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體;動物體的結構層次為:細胞→組織→器官→系統→動物體.可見,人體等動物體的結構層次比植物體多了系統這個結構層次.

(2)植物細胞的結構有:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體.動物細胞有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體,通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體;動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡.?

(3)上皮組織具有保護、分泌等功能,如皮膚的上皮,腺上皮,消化道壁的內表面以及呼吸道粘膜;

(4)綠色開花植物也有四種組織,其中在植物體由小長大中起重要作用的是營養組織

(5)綠色開花植物有六大器官根、莖、葉、花、果實、種子;食用的甘蔗屬于莖,黃花屬于花.

(6)吃西瓜時,吃進去的瓜瓤含有大量的營養物質是營養組織;保護組織主要分布在葉、莖和果實的表皮,有保護作用,如西瓜的瓜皮就是保護組織,西瓜瓤內的“筋絡”屬于有導管和篩管組成,能運輸營養物質屬于輸導組織.

故答案為:

(1)系統(2)A、D、E(3)B(4)D(5)B D(6)生殖? 器官? 營養 保護? 輸導? 器官

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